#هيئة_تقويم_التعليم_والتدريب تختتم حلقات نقاش “التقويم والاعتماد المدرسي” بمنطقتي الجنوبية والغربية

صراحة – الرياض :اختتمت هيئة تقويم التعليم والتدريب، حلقات نقاش بعنوان “التقويم والاعتماد المدرسي: نموذج العمل، المعايير والأدوات” بالتعاون مع وزارة التعليم، وإدارات ومكاتب التعليم، وبحضور المشرفين التربويين، بمنطقتي الجنوبية والغربية.

وشملت هذه الحلقات التي نظمها المركز الوطني للتقويم والتميز المدرسي “تميز”، عرض متطلبات تطبيق مشروع التقويم المدرسي الذي تقدمه الهيئة، ومعايير التقويم والاعتماد المدرسي، كما تم استعراض مراحل التقويم المدرسي، ومنها إعداد خطة التقويم وجمع البيانات وأدوات التقويم (الملاحظة الصفية)، إضافة إلى جمع البيانات وأدوات التقويم (المقابلات – تحليل الوثائق)، والاستنتاجات والتوصيات، والمنصة الرقمية للتقويم، والبيانات وتقارير التقويم.

وتأتي أهمية هذه الحلقات لدعم انطلاق عمليات تقويم مستوى أداء المدراس للعام الدراسي 1445هـ- 2023م، ضمن البرنامج الوطني للتقويم المدرسي، حيث هدفت إلى تعزيز مشاركة أصحاب المصلحة في عمليات تقويم الأداء وتكامل الأدوار بين الجهات ذات العلاقة لدعم عمليات التطبيق في الميدان التعليمي، وتعزيز دور الإشراف التربوي بإدارات التعليم في المناطق في دعم ومتابعة عمليات التطبيق وفق الخطة المشتركة، واستعراض خدمات المنصة الرقمية للتقويم والتميز المدرسي “تميز “، وتقارير المتابعة الصادرة عنها.

شارك فيها قرابة (160) مشرفًا ومشرفة تربوية من إدارات التعليم في المنطقة الجنوبية والمنطقة الغربية شملت إدارات تعليم كل من: (عسير، وجازان، ونجران، وشرورة، ورجال ألمع، وسراة عبيدة، وصبيا، والنماص، وبيشة، ومكة المكرمة، والمدينة المنورة، وجدة، والطائف، والقنفذة، والليث)، إضافة إلى مشاركة عددٍ من منسوبي الهيئة.

وتجدر الإشارة إلى أن هذه الحلقات تأتي ضمن خطة تشمل جميع إدارات التعليم في المناطق، حيث سيتم تفيذها خلال الأسابيع القادمة لكل من المنطقة الوسطى والشرقية والشمالية.

وتعمل الهيئة بالشراكة مع وزارة التعليم وكافة الجهات الوطنية ذات العلاقة؛ لضمان جودة مؤسسات وبرامج التعليم والتدريب في المملكة وضبطها، وتحسين مخرجاتها بما يسهم في تحقيق مستهدفات رؤية السعودية 2030 وبرنامج تنمية القدرات البشرية، كما يعدُ مركز “تميز” أحد المراكز الوطنية التابعة لهيئة تقويم التعليم والتدريب، ويسعى لمتابعة مستوى تقدم مخرجات التعليم، وتحسين أساليب التقويم، وتحسين البيئة التعليمية المحفزة للإبداع والابتكار، والإسهام في ضمان جودة التعليم المدرسي لتلبية متطلبات التنمية وتحقيق المستهدفات الوطنية.