تراجع مستوى جامعات المملكه بسبب العنف الاسرى

صراحة – متابعات : كشفت دراسة بحثية جديدة قدمتها الدكتورة اعتدال عبدالرحمن حجازي من جامعة الملك فيصل بالاحساء تحت عنوان “الجامعات وتفعيلها للتنمية الإنسانية” والتي تعني بالعنصر البشري وتعزيز مخرجاته التعليمية، أن انتشار العنف الاسري والضغوط الاقتصادية ادى الى تراجع مستوى مخرجات التعليم الجامعي، أرجعت الدراسة ذلك لمواجهة التعليم الجامعي لتحديات وصراعات العولمة الحديثة، وأوصت الدراسة نفسها بأهمية العناية بالتنمية البشرية باعتبارها العنصر الأول لتجويد الاداء في التطوير المستمر للجامعات في المملكة. وأكدت الدكتورة حجازي على أن الدراسة تسلط الضوء حول تدني مستوى طلاب الجامعة في فهم المواد الدراسية التي تقوم الجامعة بتشكيلها لتعطي للمجتمع الكوادر البشرية المطلوبة لمواجهة قضايا التنمية بجوانبها المختلفة وهم الفئة المستهدفة، كما أن الدراسة تعتني بالتعليم الجامعي ومنذ بداية عصر العولمة بتحدياته المختلفة من ضغوط مالية واقتصادية.
مبينة أهمية العناية بالعنصر البشري والذي يمثل أهم عناصر الإنتاج والجودة في أي مشروع وكانت قضية التنمية في استثمارها للإنسان هي المفتاح الحقيقي لتحقيق الأهداف المطلوبة، مشددة على وجوب ادراك الادارة الجامعية باستمرارية التغيير في مجال العلوم وقضايا التنمية.
وقالت الدكتورة حجازي ان جامعات المملكة وفي مقدمتها جامعة الملك فيصل مطالبه ببذل مزيد من الجهود وامتلاك مقومات التطوير المستمر، وتجويد أدائها، وذلك بهدف زيادة فعاليتها في تحقيق أهدافها، وضمان زيادة قدراتها التنافسية، والتي تؤهلها بالفعل إلى التفوق والتميز وتحقيق التنمية الانسانية، وهذا ما سعت اليه ادارة الجامعة التى ادركت انه من الضروري أن تتبنى جامعة الملك فيصل نظرة جديدة تركز فيها على جودة الخدمات التعليمية كمدخل بديل للمداخل التقليدية مثل: مؤشرات الأداء، المعايير الأكاديمية، وذلك للهدف الأساسي وهو التنمية الانسانية، حيث ان الجامعات في المملكة العربية السعودية تتميز بطبيعة مختلفة عن غيرها من المؤسسات التعليمية، لما لها من علاقة مباشرة بجوانب الحياة المختلفة، فضلا عن كونها بمثابة اداة التنمية الانسانية في المجتمع السعودي.
وفي ذات السياق تم ترشيح البحث في مؤتمر مدريد ونشره بمجلة مستقبل التربية.
ويتناول البحث الجامعات باعتبارها مؤسسة علمية ليست هدفا في حد ذاته, ولكنها وسيلة لتحقيق التحديث والتقدم المنشود والذي يتناسب مع الحاجات المتطورة الاجتماعية والتربوية للمجتمع الذي توجد فيه الجامعة.