تجهيز 800 مدرسة جديدة للطلاب والطالبات في مختلف المناطق والمحافظات
صراحة – متابعات : كشف أمين عام إدارات التربية والتعليم ورئيس اللجنة العليا للاستعداد للعام الدراسي الجديد بوزارة التربية والتعليم الدكتور راشد بن غياض الغياض، عن تجهيز 800 مدرسة جديدة للطلاب والطالبات في مختلف المناطق والمحافظات، ما من شأنه الحد من التكدس في الفصول، مشيرا إلى أن كافة أعمال الترميم والتأهيل في المدارس ستنتهي الأسبوع الحالي.
وقال في حوار إن جميع المقررات الدراسية تم وصولها لكافة الإدارات التعليمية وتم توزيع 90 %، فيما سيتم توزيع المتبقي خلال الأسبوع الحالي، مؤكدا طباعة كتب اللغة الإنجليزية وتوفيرها لجميع الطلاب والطالبات اكتمال كافة التربيبات لانطلاق العام الدراسي الجديد.وشدد د الغياض على أن الوزارة ملتزمة بتوفير مقعد لكل طالب، مع الحرص على أن يكون في مدرسة قريبة من منزله قدر الإمكان، ملمحا لاستيعاب 400 ألف طالب وطالبة في الصف الأول الابتدائي، في حين أصدرت الوزارة قرارات بتعيين 6 آلاف معلم، فيما تعمل على إصدار قرارت بتعيين 6 آلاف معلمة ممن يجتزن المقابلات الشخصية ليتمكن من المباشرة الأسبوع المقبل.وتطرق الحديث لجملة من الموضوعات .. في ما يلي نصه:• إلى أي مدى أصبحت المدارس جاهزة لاستقبال الطلاب والطالبات والكادر التعليمي والإداري في عامهم الجديد؟ وهل أكملت اللجنة العليا للاستعداد للعام الدراسي الجديد كافة ترتيباتها؟ــــ اللجنة العليا للاستعداد للعام الدراسي عملت على عدة محاور للإعداد للعام الجديد وقد اكتملت كافة الترتيبات والتجهيزات وتبقى أمام الوزارة إنهاء مقابلة المرشحات للوظائف التعليمية النسوية خلال الأسبوع الجاري وإصدار قرارات تعيينهن.مباشرة المعلمات الجدد• ومتى سيتم تعيينهن وكم عددهن؟ــــ بإذن الله سيتم تعيينهن مباشرة فور انتهاء إجراءات المقابلات الشخصية وستتم مباشرة من يتم تعيينهن مع بداية العام الدراسي الأسبوع المقبل وعدد المرشحات قرابة الستة الآف معلمة.4 محاور رئيسة• وما هي المحاور التي عملت عليها اللجنة؟ــــ اللجنة عملت على إعداد المباني المدرسية في جزءين، الأول: إنشاء مبان حديثة والثاني عملية الترميم والتأهيل وهذه ستنتهي بنهاية الأسبوع الجاري وفي جانب الكتب المدرسية تم إيصال جميع الكتب لإدارات التربية والتعليم وسيشهد الأسبوع الجاري توزيع المتبقي منها على المدارس وكذلك تم تعيين المعلمين وتوجيههم في وقت مبكر، وعلى صعيد التجهيزات المدرسية فإن تأمينها لا مركزي ويتم مباشرة من خلال إدارات التربية والتعليم، وإجمالا ليس لدينا أي مشكلات واضحة قد تعيق سير الدراسة.800 مدرسة• كم عدد المباني المدرسية الجديدة التي ستضاف؟ وهل تم اتخاذ حلول لمشكلة التكدس والاكتظاظ في الفصول الدراسية؟ــــ هناك 500 مبنى حديث ستتم الاستفادة منه كمبان مدرسية مع بداية العام الدراسي إن شاء الله وهناك مبان سيتم الانتهاء من تجهيزها خلال شهر ذي الحجة القادم ومن ثم الاستفادة منها ما سيسهم في استيعاب أكثر من 800 مدرسة للبنين والبنات، وجزء من المباني الحديثة موجه للأحياء السكنية الجديدة وجزء لمواجهة النمو المتمثل في زيادة اعداد الطلاب والطالبات في المدرسة الواحدة ،وستساهم المباني الحكومية الجديدة بشكل كبير في حل مشكلة الاكتظاظ لأن المباني المستأجرة لا تستوعب أعدادا كبيرة من الطلاب.تقليص المستأجرة• وهل ما زالت الوزارة مستمرة في الاستئجار للمباني المدرسية؟ وإلى أي مدى تم تقليص المباني المستأجرة؟ــــ يتم الاستئجار في نطاق ضيق جدا ويكون في الأحياء التي لا يوجد فيها أراض وفيها اكتظاظ كبير، فقد تلجأ الوزارة لعملية الاستئجار ولكن في حدود ضيقة جدا، فيما تمضي الوزارة في خطتها لإحلال المباني الحكومية بدلا من المستأجرة ونتوقع أن تصل نسبة المباني المستأجرة مقارنة بالحكومية مع نهاية العام الدراسي الجديد إلى 19 % تقريبا.سرعة التسجيل• يواجه أولياء أمور الطلاب والطالبات مع بداية كل عام دراسي صعوبة في إيجاد مقاعد لأبنائهم وبناتهم في المدارس القريبة من منازلهم.. ما هي الحلول المتخذة من الوزارة في هذا الشأن؟ــــ نحن نحث أولياء الأمور على سرعة التسجيل مع عودة مديري ومديرات المدارس. والتسجيل والقبول يتم عبر برنامج (نور) ويعطى ولي الأمر نتيجة قبول ابنه بشكل مباشر، وما زال لدينا حوالي 20 % من الطلاب والطالبات يتوقع التحاقهم بالصف الأول الابتدائي لم يسجلوا، ونتوقع التحاق 400 ألف طالب وطالبة بالصف الأول في هذا العام وندعو جميع أولياء أمور الطلبة لسرعة التسجيل.مقعد دراسي لكل طالب• وهل الوزارة ملتزمة بتوفير مقعد لكل طالب وطالبة في مدرسة قريبة من منزله؟ــــ الوزارة ملتزمة بتوفير مقعد لكل طالب وطالبة وهذا من مهام الوزارة والدولة رعاها الله وفرت التعليم للجميع ومجاني مع الحرص على أن يكون في أقرب مدرسة في حدود إمكانات المدارس ونحن نحاول إنشاء المدارس الحكومية بشكل سريع في الأحياء الجديدة بحيث تكون قريبة من الطلاب والطالبات.إيداع الميزانية التشغيلية• هل تم إيداع مبالغ الميزانية التشغيلية في حسابات مديري ومديرات المدارس؟ وما هو دور مديري ومديرات المدارس في موضوع إعداد المدارس للعام الجديد؟ــــ في ظل توجه الوزارة للامركزية تم اعتماد الميزانية التشغيلية لدعم المدارس في النظافة والصيانة الخفيفة ونتوقع من مديري ومديرات المدارس التواصل بشكل مستمر مع إدارات التربية والتعليم لإعداد برامج الصيانة والنظافة والوزارة قامت بإيداع مبالغ الميزانية التشغيلية للفصل الأول لكافة إدارات التربية وستقوم إدارات التربية والتعليم بتوزيعها على المدارس خلال الأسبوع الجاري.توزيع 90 % من المقررات• عودة للمقررات الدراسية هل تم اكتمال توزيعها بشكل كامل على المدارس؟ وماذا عن توفير مقررات لسلاسل اللغة الإنجليزية؟ــــ تم وصول المقررات بشكل كامل لإدارات التربية والتعليم وسيتم البدء بتوزيع ما تبقى لدى إدارات التربية على المدارس خلال الأسبوع الجاري وهذه تشكل 10 % تقريبا حيث تبقت كتب الصف الأول الثانوي وكتب اللغة الإنجليزية (السلاسل) بينما تم توزيع 90 % من المقررات الدراسية على المدارس خلال الفصل الدراسي الثاني من العام المنصرم.توفير سلاسل اللغة الإنجليزية• خلال العام الماضي لجأت بعض المدارس لتصوير كتب اللغة الإنجليزية وتوزيعها على الطلاب لعدم توفر كتب؟ــــ في هذا العام سيجد كل طالب وطالبة كتاب اللغة الإنجليزية بإذن الله في جميع المدارس المطبقة لتدريس اللغة الإنجليزيةتعيين 12 ألف معلم ومعلمة• كم عدد المعلمين والمعلمات الذين سيضافون للمدارس في هذا العام؟ــــ تم تعيين 6 آلاف معلم وهناك عدد مماثل من المعلمات في طريقه للتعيين وهؤلاء يمثلون احتياج الوزارة في هذا العام، وبالنسبة للمعلمات سيتم إجراء المقابلة لمن تم مطابقتهن وتعيين من تجتاز المقابلة وننتظر من وزارة الخدمة المدنية المتبقي من المعلمات وعددهن تقريبا 800 معلمة وسنحاول مع الخدمة المدنية سرعة إنهاء إجراءات الترشيح والمطابقة ومن ثم المقابلة والتعيين بحيث نضمن مباشرتهن مع بداية العام الدراسي.بداية جادة• كيف تتوقعون اليوم الأول من الدراسة؟ــــ نتوقع أن يكون أفضل بكثير من السنوات الماضية والآن أصبح هناك وعي كبير في المجتمع والوزارة حرصت على توعية الطلاب والطالبات وأولياء الأمور وعملت على أن تكون المدارس جاهزة مع بداية أول يوم دراسي كما تم إعداد الجداول الدراسية وتوفير المعلمين والمعلمات بشكل تام للمدارس. ( عكاظ )
